Cluj 15°C
Suedia revine la manuale clasice: Scrisul de mână salvează alfabetizarea
Guvernul suedez schimbă abordarea în educație și revine la cărțile fizice și scrisul de mână, într-o mișcare menită să contracareze scăderea alfabetizării în rândul elevilor. Această decizie marchează o schimbare semnificativă față de tendința de digitalizare din ultimii ani și a stârnit dezbateri aprinse în societatea suedeză.
Reacții mixte la revenirea la metodele tradiționale
Măsura guvernului a atras critici vehemente din partea companiilor de tehnologie, a cadrelor didactice și a informaticienilor. Aceștia susțin că reorientarea ar putea afecta negativ perspectivele de angajare ale tinerilor și ar putea afecta economia țării. Însă, decizia reflectă o preocupare crescândă cu privire la efectele digitalizării asupra procesului de învățare.
Un liceu din Nacka, lângă Stockholm, ilustrează această schimbare. Elevii își scot acum mai des cărțile și caietele din genți, alături de laptopuri. Unii profesori au început să tipărească textele folosite la clasă, iar platformele digitale de învățare la matematică au fost înlocuite cu metode tradiționale, bazate pe manuale.
De la ecrane la caiete: agenda guvernului
Guvernul suedez, condus din 2022 de o coaliție de dreapta, promovează activ trecerea de la digital la metodele clasice. „De fapt, încercăm să renunțăm la ecrane pe cât posibil,” a declarat Joar Forsell, purtător de cuvânt pe probleme de educație al Partidului Liberal.
Începând din 2025, grădinițele nu vor mai fi obligate să utilizeze instrumente digitale, iar tabletele vor fi eliminate pentru copiii sub doi ani. În plus, anul acesta va intra în vigoare o interdicție privind utilizarea telefoanelor mobile în școli, chiar și în scopuri educaționale. Școlile au primit deja fonduri considerabile pentru a investi în manuale și ghiduri pentru profesori.
Impactul deciziei asupra performanțelor școlare
Schimbarea de abordare a fost precedată de consultări cu experți din diverse domenii, inclusiv neuroștiințe. Dr. Sissela Nutley, specialist în neuroștiință afiliată Institutului Karolinska din Stockholm, susține că citirea cărților și scrisul de mână sunt mai benefice pentru dezvoltarea elevilor. Ea subliniază, de asemenea, o serie de studii internaționale care sugerează că lectura pe dispozitive digitale poate afecta procesarea informațiilor și dezvoltarea creierului.
Guvernul speră că revenirea la metodele tradiționale va îmbunătăți rezultatele Suediei la testele PISA. Rezultatele Suediei au înregistrat un declin semnificativ în 2012 și, după o scurtă ameliorare, au continuat să scadă la matematică și citire în 2022. Aproape un sfert dintre elevii de 15-16 ani nu au atins un nivel de bază de înțelegere a textului citit.
Introducerea unui nou curriculum, conceput pentru a impune învățarea bazată pe manuale, este prevăzută pentru anul 2028.
