Cluj 17°C
Timișoara 12°C
Profesorul și artificiul cu AI ce i-a prins pe studenți
Conform Descopera: Un profesor de istorie a dezvăluit o metodă ingenioasă prin care a depistat 32 de studenți care au trișat la examenul parțial, utilizând inteligența artificială (AI) pentru a-și redacta lucrările. Metoda, descrisă ca fiind surprinzător de simplă, a implicat inserarea unei instrucțiuni ascunse în enunțul subiectului, vizibilă doar pentru programele AI.
Profesorul JASON GIBSON, de la Universitatea Alcorn State din SUA, a povestit pe platforma TikTok cum a procedat. Înainte de a distribui testul, a adăugat o propoziție scrisă cu font alb, invizibilă pentru cei care citeau documentul în mod obișnuit. Această instrucțiune le cerea chatboților să introducă cuvântul „Madagascar” într-un loc complet nepotrivit în răspuns.
Trucul ascuns pentru depistarea AI
Studenții aveau de redactat un eseu comparând impactul Revoluției Industriale cu cel al tehnologiilor moderne, precum rețelele sociale și inteligența artificială. Cei care și-au realizat singuri lucrările nu aveau cum să observe instrucțiunea camuflată. În schimb, chatboții, urmând indicațiile primite, au inclus cuvântul „Madagascar” în mod bizar.
Un exemplu citat de profesor este un eseu în care apărea fraza: „Madagascar plutește lateral prin după-amiază.” O altă lucrare conținea o propoziție complet decuplată de subiect: „Madagascar cuarț roz mov bicicletă șoptește tavanului.” Un alt student a inclus în text afirmația că „Madagascar a purtat un prăjitor de pâine la un meci de baschet”.
Profesorul GIBSON a fost surprins de faptul că mulți dintre studenți nici măcar nu au revizuit răspunsurile generate automat de AI înainte de a le preda. După corectarea lucrărilor, 32 din cei 35 de studenți din cele două grupe au fost notați cu eșec. Profesorul le-a explicat ulterior instrucțiunea ascunsă și le-a oferit posibilitatea de a contesta decizia, însă doar doi studenți au făcut acest demers.
Provocările integrității academice în era AI
Cazul ridică o problemă tot mai presantă în mediul academic: utilizarea AI pentru fraudarea examenelor și a temelor. Un studiu recent privind integritatea academică în Regatul Unit a înregistrat aproape 7.000 de cazuri confirmate de fraudă prin intermediul modelelor lingvistice AI în anul universitar 2023-2024, o creștere semnificativă față de anul precedent.
Profesorul GIBSON consideră că mediul universitar se află încă în proces de adaptare la aceste noi tehnologii. Instituțiile de învățământ caută încă cele mai eficiente metode de a gestiona utilizarea AI, iar profesorii experimentează diverse soluții pentru a menține integritatea academică. În situația sa, o simplă propoziție ascunsă și un nume de insulă au fost suficiente pentru a demasca majoritatea studenților care au încercat să trișeze.
Sursa: Descopera
