Cluj 22°C
Timișoara 25°C
Constanța 23°C
Kotek schimbă ora de școlarizare: Scandal la Portland
Guvernatorul de Oregon, Tina Kotek, a emis un ordin executiv care interzice școlilor din stat să reducă timpul de instruire al elevilor pentru a acoperi găurile din buget. Ordinul o obligă pe administrația școlară din Portland – care a procedat exact invers în acest an școlar – să adauge zile de clasă începând cu anul școlar 2027-2028.
În cadrul unei conferințe de presă de joi dimineața, guvernatorul Kotek a declarat că ordinul său are menirea de a „conserva” timpul de instruire al elevilor la nivelul întregului stat, Oregonul având una dintre cele mai scurte medii de ani școlari din țară.
Răspunsuri mixte la ordinul guvernatorului
În unele districte școlare din stat, deficitele bugetare neașteptate de la mijlocul anului au scurtat anii școlari deja scurți, districtele apelând la zile de concediu fără plată pentru a reduce costurile. La Școlile Publice din Portland (PPS), care s-au confruntat cu o gaură de buget de 22,5 milioane de dolari la mijlocul anului școlar 2025-2026, fiecare zi de școală costa aproximativ 3,2 milioane de dolari. PPS a prezentat Asociației Profesorilor din Portland o alegere: sute de concedieri la mijlocul anului sau patru zile de concediu fără plată. Alegând cele patru zile de concediu fără plată, PAT a evitat concedierile masive, dar elevii au pierdut trei zile de instruire. Districtul a reușit astfel să închidă gaura din buget.
Ordinul lui Kotek urmărește să împiedice ca această practică să devină obișnuită. (PPS este doar unul dintre multele districte din stat care au căutat să reducă timpul de instruire în urma unei crize bugetare.) Ordinul său executiv instruiește districtele școlare să facă planuri pentru restabilirea timpului de instruire la nivelul anului școlar 2024-2025 cel târziu până la anul școlar 2027-2028.
Ordinul nu pare să solicite ca PPS să ofere zile suplimentare pentru cele pierdute anul acesta din cauza concediilor fără plată.
Reacțiile sindicatelor și ale conducerii școlilor
În Portland, unde cel mai mare district școlar din stat se confruntă cu un deficit bugetar de cel puțin 50 de milioane de dolari în anul următor, atât districtul, cât și sindicatul profesorilor au exprimat îngrijorări cu privire la modul în care PPS ar urma să pună în aplicare un astfel de ordin. Angela Bonilla, președintele Asociației Profesorilor din Portland, a criticat ordinul, numindu-l grăbit și motivat politic. „Instruirea de calitate înseamnă mai mult decât timpul petrecut în bănci, iar guvernatorul a demonstrat că nu înțelege cu adevărat ce facem”, a declarat Bonilla. „Nu numai că nu înțelege, dar nu o respectă.”
Kotek riscă să intensifice o ceartă cu sindicatele profesorilor; Oregon Education Association a refuzat deja să o susțină în cursa pentru realegere. Dar, în cadrul conferinței de presă, ea a prezentat decizia sa ca trasând o linie de demarcație în ceea ce privește zilele de clasă. „În prezent, o serie de districte școlare se confruntă cu decizii bugetare dificile și, în unele cazuri, asta ar putea însemna mai puțin timp în clasă pentru elevi”, a spus Kotek în cadrul conferinței de presă de joi dimineața. „Dar acel timp de instruire este esențial pentru elevii din Oregon… Nu putem aștepta rezultate mai bune pentru elevi dacă continuăm să le oferim elevilor noștri mai puțin timp să învețe.”
Argumente și perspective contradictorii
În cadrul unei scrisori trimise joi Consiliului de Educație al statului Oregon, căruia Kotek i-a prezentat ordinul, cei șapte membri ai Consiliului Școlar din Portland au scris pentru a-și exprima îngrijorarea față de ordinul executiv al guvernatorului. Membrii Consiliului Școlar au scris că împărtășesc dorința lui Kotek de a proteja timpul de instruire valoros. Dar au spus că, atunci când alegerile s-au redus la timpul de instruire sau reduceri mai mari de personal și servicii pentru elevi, au ales să prioritizeze personalul în detrimentul timpului de instruire, descriind decizia ca fiind „agonizantă”.
Consiliul Școlar a subliniat, de asemenea, că PPS depășește cerințele minime ale statului în ceea ce privește orele de instruire, chiar și cu zilele de concediu fără plată. (Statul cere un minim de 900 de ore de instruire pe an pentru clasele K-8, 990 pentru clasele 9-11 și 966 pentru clasa a 12-a.)
Ordinul lui Kotek nu obligă districtele școlare să respecte aceste ore minime, ci, în schimb, orele de instruire pe care le-au raportat în anul 2024-2025. Bonilla, președintele PAT, spune că această alegere „penalizează în esență” districtele care și-au extins deja resursele pentru a asigura ani școlari mai lungi decât cerințele statului.
Ordinul executiv intră în vigoare în contextul în care guvernatorul nu a declarat stare de urgență pentru a accesa Fondul de Stabilitate pentru Educație, menit să mențină fondurile pentru educație stabile în perioadele de urgență bugetară.
Sursa: Wweek.com
