Cer senin Cluj 13°C Cer senin Timișoara 8°C Cer acoperit de nori Iași 10°C Cer fragmentat Constanța 4°C
ULTIMA ORA
Educație: Guvernul a absorbit jumătate din fondurile PNRR alocate
Economie

Educație: Guvernul a absorbit jumătate din fondurile PNRR alocate

15 aprilie 2026, 22:30 Mihai Constantinescu

București – Ministerul Educației anunță că a absorbit aproape jumătate din fondurile alocate prin Planul Național de Redresare și Reziliență (PNRR) pentru perioada 2021-2025. Mihai Damian, ministrul Educației, a făcut declarația la Iași, în cadrul unei vizite de lucru. Obiectivul principal pentru lunile următoare este accelerarea implementării proiectelor rămase.

Până la termenul limită impus de Comisia Europeană, autoritățile vor să maximizeze gradul de absorbție. Vizita la Iași a inclus discuții despre investiții și modalități de a respecta termenele stabilite.

Aproape jumătate din fonduri, deja utilizate

Conform declarațiilor ministrului, rata de absorbție se apropie de 50% din fondurile europene destinate educației prin PNRR. Totuși, restul sumelor trebuie contractate și cheltuite într-un interval scurt de timp. „În aproape cinci ani de implementare, 2021-2025, aproximativ jumătate din fondurile alocate Educației prin PNRR au fost absorbite. Mai avem câteva luni să absorbim cât mai mult din cealaltă jumătate. Este o provocare foarte mare”, a afirmat Mihai Damian.

Acest anunț vine într-un context în care finalizarea tuturor proiectelor finanțate prin PNRR este programată pentru 31 august 2026. Termenul limitează instituțiile publice și beneficiarii.

Termenele de decontare, reduse semnificativ

Unul dintre obiectivele prioritare pentru a sprijini implementarea proiectelor, a fost reducerea timpului necesar pentru decontarea cheltuielilor. Dacă la sfârșitul anului trecut rambursările se făceau în aproape 90 de zile, acum durata a scăzut la sub 45 de zile, reușind chiar performanța de a ajunge la 30 de zile în anumite cazuri. „Acest mesaj este important să ajungă la cei care implementează proiecte, de la beneficiarii direcți până la constructori sau furnizorii de echipamente și mobilier. Ei trebuie să aibă încredere că vor primi banii la timp”, a accentuat ministrul.

Mihai Damian consideră că reducerea termenelor de decontare este vitală pentru menținerea ritmului investițiilor și evitarea blocajelor financiare.

Apel către constructori și furnizori

Ministrul Educației a adresat un apel direct companiilor implicate în proiectele educaționale finanțate prin PNRR. Acesta a solicitat accelerarea lucrărilor și respectarea termenelor asumate. „Trebuie să insiste și ei pe procesele de livrare, pe construcțiile pe care le au de făcut. E nevoie de un efort suplimentar în perioada următoare”, a subliniat oficialul.

Proiectele de educație includ modernizarea instituțiilor de învățământ, digitalizarea infrastructurii școlare, dotarea cu laboratoare, achiziția de mobilier și echipamente IT, dar și construcția sau reabilitarea campusurilor și căminelor studențești.

Pentru o mai bună gestionare a implementării, Ministerul Educației a colaborat cu Ministerul Investițiilor și Proiectelor Europene pentru dezvoltarea unui sistem intern de monitorizare bazat pe un „cod de culori”. Acesta are rolul de a evidenția mai clar proiectele aflate în dificultate sau riscante. „Împreună cu Ministerul Investițiilor și Proiectelor Europene a fost stabilit un cod de culori pentru a evidenția mai bine zonele de risc și pentru a optimiza derularea proiectelor”, a explicat Mihai Damian. Acest mecanism are ca scop intervenția rapidă în cazul întârzierilor sau al problemelor de implementare.

România se află într-o cursă contracronometru pentru finalizarea investițiilor prin PNRR, iar sectorul educației reprezintă o arie cheie vizată de reformele și investițiile finanțate prin acest program. Până la data de 31 august 2026, autoritățile trebuie să accelereze semnificativ ritmul lucrărilor și achizițiilor pentru a evita pierderea fondurilor europene neutilizate. Succesul implementării PNRR în educație este considerat crucial pentru modernizarea infrastructurii școlare și universitare din România, dar și pentru reducerea decalajelor față de standardele europene.