Cluj 26°C
Timișoara 31°C
Iași 28°C
Berklee: Studenții refuză cursul despre AI. ChatGPT, acuzat că fură creațiile
Sute de studenți de la Berklee College of Music din Boston, SUA, protestează vehement împotriva planurilor universității de a introduce un curs despre compoziția muzicală bazată pe inteligența artificială. Tinerii artiști au inițiat o petiție online, exprimându-și nemulțumirea față de utilizarea IA în procesul creativ și solicitând conducerii să revină asupra deciziei. Reacția vine în contextul unei dezbateri extinse despre rolul inteligenței artificiale în domeniul artistic.
Studenții, revoltați de cursul controversat
Studenții de la Berklee, una dintre cele mai prestigioase instituții de învățământ muzical din lume, sunt profund îngrijorați de cursul intitulat „Inteligența artificială și viitorul compoziției muzicale”. Petiția lor online, semnată deja de sute de persoane, acuză universitatea că promovează tehnologii precum ChatGPT, despre care se spune că „fură arta a [zeci de mii] de artiști și distruge esența industriei, având consecințe devastatoare”. Furia lor reflectă teama că inteligența artificială ar putea eroda valoarea muncii lor și a creațiilor artistice.
Un student revoltat a scris: „Fă-te bine, Berklee. Reprezinți pe atât de mulți dintre noi și viitorul atâtor artiști mari, nu strica asta”. Un absolvent a adăugat, împărtășind aceeași îngrijorare: „Ca absolvent al Berklee, sunt îngrozit de utilizarea discutabilă a inteligenței artificiale în cursurile de creație și, dacă aș fi un student acum, aș fi furios dacă mi s-ar spune să o folosesc.”
Universitatea și datoria de a inova
Conducerea universității a răspuns la proteste, afirmând că Berklee are datoria de a-și pregăti studenții pentru a utiliza noile tehnologii care au un impact major asupra industriei creative. Conform descrierii cursului controversat, studenții vor explora modul în care inteligența artificială poate influența compoziția muzicală, atât pozitiv, cât și negativ. Scopul este de a oferi studenților o perspectivă completă asupra modului în care inteligența artificială transformă peisajul muzical.
Această abordare reflectă o tensiune persistentă: pe de o parte, dorința de a îmbrățișa inovația și de a pregăti studenții pentru viitor; pe de altă parte, îngrijorarea legitimă cu privire la modul în care inteligența artificială ar putea afecta creativitatea umană și peisajul cultural. Discuția evidențiază complexitatea etică și profesională a integrării inteligenței artificiale în domeniile creative.
Petiția studenților continuă să circule, iar universitatea nu a anunțat încă schimbări în programul cursului.
Sursa: G4Media
